Openbare publicaties

Waar mogelijk publiceren deelnemers aan het R&D programma ook in het openbare deel van deze website. Het meeste werk is echter alleen toegankelijk voor deelnemers.

Op dit moment is een publicatie openbaar gemaakt over het inspectiekader en kleuteronderwijs.

En er zijn drie willekeurige onderdelen van de besloten opgeving openbaar gemaakt.

Veiligheid; het verhaal van de timmerhoek

Verleiden tot spelen en leren

Kritische situatie: turfbewaking

 

Objecten die verleiden tot spelen en leren

Uit de groeiende verzameling:

De zandsjoelbak

De zandsjoelbak mag je een uitvinding noemen, een educatieve vondst.
Met de zandsjoelbak gaan spelen en leren hand in hand.
Kleuters hebben er spontaan plezier mee.
jij ook, als je hen bezig ziet.

Maar je ziet ook nog iets anders gebeuren, dat evenzeer van waarde is.

Je neemt een oude sjoelbak.
Op de voorkant timmer je een plankje.
De sjoelbak is nu een bak, je zou er iets in kunnen doen.
En dat doe je ook.
Je vult de sjoelbak met zand.
Fijn, wit zand, bijvoorbeeld, dat ook wel in vogelkooien wordt gebruikt.

Dan…

… zet je de zandsjoelbak in de klas. Of in de gang.
Maar je geeft er geen les, instructie of uitleg bij.
Je zult zien dat de kleuter in het zand gaan tekenen en schrijven.
Met hun vinger(s).
Lijnen tekenen, letters proberen, hun eigen naam misschien…
En is een kleuter klaar, dan hoeft er alleen maar even aan de bak te worden geschud.

Commentaar:
Die zandsjoelbak neemt wel veel plaats in. Zou het niet verstandiger zijn om een wat kleinere uitvoering van dit idee te timmeren?

drie
Terzijde: zandschrijven voor gevorderden. Hier de Zuid-Afrikaanse strandkalligraaf Andrew van der Merwe aan het werk op het strand van Zeebrugge.